Описание мероприятия
Цели Конгресса:
− объединение представителей отечественного и международного научного сообщества с целью расширения научно-практических связей и укрепления научного взаимодействия;
− поиск новых парадигм образования, современных ресурсов сопровождения трансрегиональных и интернациональных педагогических сообществ;
− актуализация стратегических задач обеспечения качества образования и выработка стратегий совершенствования современной системы образования.
Основные направления работы Конгресса:
− разработка и внедрение лидерских практик, моделей и платформ, направленных на развитие образования в целях обеспечения и реализации личностного потенциала и благополучия каждого человека;
− практики и перспективы STEAM-образования в отечественной и мировой образовательной повестке;
− цифровизация дополнительного образования – потенциал, ресурсы, формы;
− приоритетные направления и перспективы развития нейронаук в области нейрообразования, нейропсихологии, нейролингвистики, нейрокогнитивистики;
− реинжиниринг образовательного процесса, цифровая дидактика и педагогический дизайн;
− антропология образования в системе подготовки педагога;
− современные подходы к развитию личностно-ориентированного потенциала образования;
− доказательная педагогика: современные тенденции и перспективы развития;
− проблемы и перспективы развития дошкольного образования;
− cоциально-психологические проблемы здоровья участников образовательного процесса;
− модернизация воспитательной деятельности образовательной организации;
− глобальная система развития институтов наставничества, менторства и тьюторства;
− практики инклюзивного образования в обучении, воспитании и сопровождении детей и подростков;
− стратегии сопровождения и профессионального развития молодых педагогов;
− проблемы межкультурной коммуникации в контексте диалога культур;
− современные практики лингвистического образования, переводоведения и прикладной лингвистики;
− актуальные вопросы художественно-эстетического творчества в современном образовательном пространстве;
− вопросы применения медиативной технологии и примирительных процедур при разрешении споров и конфликтов в общественных организациях;
− развитие системы предпрофильной и ранней профильной подготовки обучающихся;
− педагогика индивидуальности как основа становления и развития открытой образовательной системы;
− современное состояние и тенденции развития физической культуры и спорта;
− современные практики преподавания истории в системе непрерывного образования: вызовы и перспективы;
− актуальные проблемы современного медиаобразования;
− музейная педагогика: пространство идей и основные ориентиры
Категории участников
Педагоги Калининграда и области, участники из других городов, студенты педагогических специальностей
Школа №45 г. Калиниград
